5歲孩子的發展

01.社會/情緒發展

 

幫助寶寶,可以這樣做

 
  • ◆利用社區資源協助孩子探索興趣,例如:參觀動物園或動物農場;或是針對孩子感興趣的主題,到圖書館或上網搜尋學習更多資訊。
  • ◆孩子可能開始以頂嘴或使用咒罵字眼等無禮方式證明自己的長大,建議不需過於強烈反應,或可採取暫時隔離處置。此外,當孩子能禮貌又平靜溝通時,應給予讚美。
  • ◆這是一個與孩子討論「安全碰觸」很重要的階段。讓孩子知道,除了醫生、護士進行檢查,或是爸媽為他清潔洗澡時,沒有人可以碰觸他的隱私部位。
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喜歡唱歌、跳舞和活動
希望討好朋友
比較能夠遵守規則
能清楚區分真實生活和自己假想
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知道自己的性別
愈來愈獨立,例如:可以自己到鄰居家。不過,基於安全,仍須有成人監護
想要和同儕一樣
時而很有主見,時而非常合群

02.語言/溝通發展

 

幫助寶寶,可以這樣做

 
  • ◆教孩子記住家裡的電話和地址。
  • ◆說故事給孩子聽,並請孩子預測故事接下來可能如何發展。
  • ◆鼓勵孩子「讀」畫,引導孩子以說故事的方式,說出他從畫中所「讀」到的內容。
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可以用完整的句子講述簡單的故事
會說自己的名字和家裡的地址
口語表達清晰
有未來時態的概念,例如:會說出「奶奶下星期要來我們家」

03.認知發展

 

幫助寶寶,可以這樣做

 
  • ◆準備一個裝有蠟筆、紙張、顏料、膠水和兒童用剪刀的工具盒,鼓勵孩子利用不同媒材繪畫和創作。
  • ◆教導孩子時間的概念,例如:早晨、下午、傍晚、今天、明天和昨天。也可以開始教孩子認識星期的順序。
  • ◆給予自主性,讓孩子決定要與朋友進行什麼活動,讓孩子學習獨立解決所面對的狀況。
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能畫出至少有6個身體部位的人形
能模仿畫出三角形或其他幾何圖形
能數到10或更多
知道日常生活事物的用途,例如:錢、食物
會寫一些字或數字

04.動作/生理發展

 

幫助寶寶,可以這樣做

 
  • ◆讓孩子玩需要自己動手組裝的玩具。
  • ◆教孩子盪鞦韆,指導他何時該踢腿與縮腿。
  • ◆持續為孩子安排與同儕互動的活動,例如:去公園踏青或團體遊戲。
  • ◆與孩子一同出外,到公園散步,或是讓孩子戴上頭盔,騎上有輔助輪的腳踏車。
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會盪鞦韆、攀爬
會單腳跳或跑跳步
會前滾翻
會自己上廁所
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會使用刀叉,有時會搭配餐刀
能單腳站立達10秒以上
「發展里程碑」相關系列為
※ 美國CDC(美國疾病管制與預防中心)授權翻譯 ※
5歲 孩子有以下狀況時
請及早諮詢小兒科醫生
• 缺乏各種情緒表達
• 不會敘述每天日常活動或經驗
• 極為退縮且不喜愛活動
• 容易分心;難以專注在某件事上超過5分鐘
• 不回應人,或對人的回應極為冷淡
• 無法區別真實生活與假想世界
• 所從事的活動或遊戲相當侷限
• 不會說自己的姓名
• 不會畫圖
• 偏差行為,如:極端恐懼、害羞、憂鬱、躁動
• 在數量上沒有單複數的概念
• 在時間上沒有過去現在未來的概念
• 不會刷牙、洗手和擦手,或不會自己脫衣服
• 失去原先已具備的能力
適齡小寶貝玩具趣